Щоденник. День 2

            Вже другий день ми працюємо над проектом. Вчитель робить акцент на ключовому, тематичних та змістовних питань. Такими чином,  допомагає нам зорієнтуватися стосовно вибору груп залежно від  наших вподобань. Наступний крок – ознайомлення з критеріями оцінювання роботи. Кожній групі роздаються карточки з критеріями оцінювання. Згідно виконаного розподілу обов’язків, ми  шукаємо інформацію в Інтернеті, систематизуюмо знайдену інформацію. Ми переглядали презентацію та знайомились з законом про авторське право,  із способами запису використаних джерел, та поступово заповнили таблицю зі списком використаних джерел. Під час роботи над проектом ми створили презентацію!

Щоденник. День 3

Завершуємо роботу. Ми зрозуміли, що билини - надзвичайно цікава література, потрібна сучасним школярам. Ілля Муромець - справжній  народний герой, патріот, захисник бідних і знедолених.
  Працювали на сайтах:
russie_byliny_kak_sredstvo_priobsheniya_deteiy
wikipedia.org
kassopeya.com/bilini_kiev.cikl.htm
www.google.com.ua

Щоденник. День 1.

Ми, учні 7 - А класу, отримали завдання: створити блог "Билини" . Ми розпреділились на групи, почали шукати інформацію. Інші почали пошук ілюстрацій. Уявляєте! Ілля Муромець жив насправді! Похований в Києво - Печерській лаврі!